عندما يقول الجسد لا

“ «إذا مُنعنا من تعلُّم قول لا، قد تضطر أجسادنا إلى قولها نيابةً عنَّا في النهاية» ”

“ قلت: «إذا مُنعنا من تعلُّم قول لا، قد تضطر أجسادنا إلى قولها نيابةً عنَّا في النهاية». ”

“ الناكس الهاجع»، ”

“ «النظر إلى المرض والموت كإخفاقات شخصية هو شكل بغيض من أشكال إلقاء اللوم على الضحية. ففي الوقت الذي ينوء فيه المريض بعبء المرض، لا ينبغي لأحد أن يُثقِل كاهله ويجبره على تقبُّل كونه مسؤولًا ع ”

“ أشكال ”

“ تتفق الأدلة التي جمعتُها من محاوراتي مع البحوث المنشورة. ورد في مقالٍ بحثي عام 1970 أن «عديدًا من الباحثين في هذا المرض قد سجَّلوا انطباعًا سريريًّا مفاده أن الضغط النفسي ربما يكون متورطًا بصورة ما في نشأة مرض التصلب المتعدد». الارتباط العاطفي المفرط بأحد الأبوين، وانعدام الاستقلال النفسي، والحاجة الماسة إلى الحب والعاطفة، وعدم القدرة على الشعور أو التعبير عن الغضب، جميعها عُرِّفت منذ أمدٍ بعيد من قِبَل الباحثين الطبيين بأنها عوامل محتملة في التطور الطبيعي للمرض. وقد وجدت دراسة عام 1958 أنه في نحو 90 بالمئة من الحالات «عانى المرضى قبل ظهور الأعراض أحداثًا صادمة في حياتهم هددتْ ”

“ لذلك يسرُّني ويشرِّفني أن أضع بين يدَي القارئ اكتشافات العلم الحديث التي تؤيد مبادئ الحكمة القديمة. كان ذلك هدفي الأساسي من تأليف هذا الكتاب. أما الهدف الآخر فكان أن أرفع مرآة في وجه مجتمعنا القائم على الضغط النفسي، حتى نعرف إلى أي مدى نساعد، بطرق لا إرادية لا حصر لها، في تفشِّي الأمراض التي ابتُلينا بها. ”

“ لطالما عرف الناس بفطرتهم أن العقل والجسد لا ينفصلان. جاءت الحداثة وجلبت معها شقاقًا مؤسفًا، انفصالًا بين ما نعرفه بكياننا كله وما يتقبله عقلنا المفكِّر كحقيقة. ومن بين هذين النوعين من المعارف غالبًا ما ينتصر النوع الأخير، الأضيق نطاقًا، لسوء الحظ. لذلك يسرُّني ويشرِّفني أن أضع بين يدَي القارئ اكتشافات العلم الحديث التي تؤيد مبادئ الحكمة القديمة. كان ذلك هدفي الأساسي من تأليف هذا الكتاب. أما الهدف الآخر فكان أن أرفع مرآة في وجه مجتمعنا القائم على الضغط النفسي، حتى نعرف إلى أي مدى نساعد، بطرق لا إرادية لا حصر لها، في تفشِّي الأمراض التي ابتُلينا بها. ”

“ كحقيقة ”

“ العقل والجسد لا ينفصلان ”

“ - تدور الكوابيس حول مخاوفنا الأعمق. يخاف الطفل من الوحوش الكامنة تحت سريره. فتضيئين نور الغرفة وترِينه أن الوحوش ليست هنالك، وفي الدقيقة التالية تجدينه خائفًا من الوحش مجددًا. مم يخاف حقًّا؟ إنه خائف من عدم وجود حماية، من عدم وجود احتواء كافٍ. ربما كان هناك شيء وحشي في أحد الأبوين، ربما كان أحد الأبوين غاضبًا، فصار الطفل خائفًا بشدة. يتعاظم كل هذا الخوف لدى الطفل، فيخلق عقله صورة الوحش. ”

“ إذا مُنعنا من تعلُّم قول لا، قد تضطر أجسادنا إلى قولها نيابةً عنَّا في النهاية ”

“ إذا مُنعنا من تعلُّم قول لا، قد تضطر أجسادنا إلى قولها نيابةً عنَّا في النهاية». ”

“ وُجِد أن الدفاعات المناعية التي تنشَط عادةً لدى الشباب الأصحاء تخمد لدى طلاب الطب تحت ضغط الامتحانات النهائية. وكلما اشتدت الوحدة التي يشعر بها الطلاب ازداد تأثر جهازهم المناعي بالسلب، ومن ثم صحتهم وسلامتهم في المستقبل ”

“ جاء في المقالة الافتتاحية لعام 1985 بمجلة نيو إنجلاند الطبية: «النظر إلى المرض والموت كإخفاقات شخصية هو شكل بغيض من أشكال إلقاء اللوم على الضحية. ففي الوقت الذي ينوء فيه المريض بعبء المرض، لا ينبغي لأحد أن يُثقِل كاهله ويجبره على تقبُّل كونه مسؤولًا عما أصابه». ”