التخطيط الاستراتيجي في التعليم - تخطيط معاصر في عالم متجدد

التخطيط الاستراتيجي في التعليم - تخطيط معاصر في عالم متجدد بقلم حسين الجبوري ... في هذا الكتاب يدرس الدكتور "حسين الجبوري" من العراق حقلاً هاماً من حقول المعرفة العلمية المعاصرة ويأتي العمل بمثابة مساهمة في إعطاء صورة شاملة ومنهجية علمية واضحة لتطبيق سياسة "التخطيط الاستراتيجي في التعليم". يعتبر الدكتور "الجبوري" أن التخطيط هو سمة من سمات الحياة المعاصرة، وما من أمة تسعى إلى مستقبل أفضل، إلا وتضع التخطيط سياسة تسير عليها وتستفيد منه كافة القطاعات في المجتمع، وذلك انطلاقاً من كون التخطيط مدخلاً لتطوير المؤسسات التعليمية. ومنظمات الأعمال وكذلك المؤسسات الخدمية والإنتاجية في معظم بلدان العالم من خلال ما يتصف به من ديناميكية ونشاط في ظل عالم متسارع ومتغير ولا سيما في ظل ثورة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في شتى ميادين المعرفة. من هذا المنطلق لا بد من البحث عن صيغ جديدة أو نماذج معاصرة من التخطيط تتسم بقدرتها على فهم القوى المحيطة في بيئة المؤسسات وإمكاناتها في مواجهة متطلبات العصر، وهنا تأتي أهمية التخطيط الاستراتيجي الذي يسعى إلى تحقيق أهداف متنوعة منها تغيير اتجاه المؤسسة التعليمية، ووضع القضايا الاستراتيجية في بؤرة اهتمام الإدارات العليا؛ وخلق قاعدة بيانات دقيقة تساعد في صنع قرارات مناسبة وتدريب العاملين والمدراء وتطوير أدائهم إلى آخر ذلك مما تتطلبه هذه الاستراتيجية في هذه البيئة المتغيرة... تأتي أهمية هذا الكتاب من كونه يساعد الطلبة والباحثين والمسؤولين في المجال التعليمي في تطبيق هذا الفكر الاستراتيجي في المؤسسات التي تشكو من ضعف في المدخلات والعمليات والمخرجات التعليمية وخلق قاعدة واسعة من العاملين الذين يستطيعون ممارسة هذا الفكر على أرض الواقع. وقد تضمن الكتاب عشرة فصول خصص المؤلف الباب الأول (مدخل التخطيط الاستراتيجي في التعليم) الذي يشمل ثلاثة فصول: تناول الفصل الأول ماهية التخطيط الاستراتيجي، والفصل الثاني عملية التخطيط الاستراتيجي، والفصل الثالث عرض بعض النماذج الأجنبية والعربية للتخطيط الاستراتيجي، فيما خصص الباب الثاني (مكونات أو مراحل التخطيط الاستراتيجي في المؤسسات التعليمية) ويشمل سبعة فصول: ويبدأ بالفصل الرابع ويبحث في التوجهات الاستراتيجية في المؤسسات التعليمية (الرؤية والرسالة والقيم والغايات والأهداف الاستراتيجية) والفصل الخامس التحليل الاستراتيجي البيئي في المؤسسات التعليمية، والفصل السادس تحليل الموقف الاستراتيجي، والفصل السابع البدائل والخيارات الاستراتيجية، والفصل الثامن صياغة الخطة الاستراتيجية والفصل التاسع تنفيذ الخطة الاستراتيجية والفصل العاشر رقابة الخطة الاستراتيجية.